FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA ATUAÇÃO DOCENTE

PORTFÓLIO

COMPREENÇÕES DA SEMANA 24/03/2012

OS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM A VISÃO PÓS-MODERNA SÃO AS DIMENSÕES AFETIVAS,MORAIS ,ESTÉTICAS QUE IDENTIFICAM O SUJEITO E  É ATRAVÉS DO TRABALHO COM OS CONTEÚDOS ESCOLARES E COM OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO QUE OS PROFESSORES PODEM AJUDAR A DESENVOLVER ESSE PODER.NÃO DEIXANDO DE OUVIR A EXPERIÊNCIA SOCIAL CONCRETA DOS ALUNOS.POIS NÃO PODEMOS DEIXAR DE PASSAR POR PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ATRAVÉS DA INTERNALIZAÇÃO DE CONCEITOS,TEORIAS,HABILIDADES,VALORES.

ACREDITO QUE O HIBRIDISMO TEÓRICO AJUDA A EDUCAÇÃO,POIS ELE NOS MOSTRA COMO ACEITAR E INCORPORAR DIFERENTES TEORIAS E PRÁTICAS E TODAS AS FORMAS DE DIVERSIDADE,CONSIDERANDO-AS AS CONDIÇÕES HISTÓRICAS PARTICULARES EM QUE É POSTO EM PRÁTICA. DILEMAS A ENFRENTAR: 1º ENTRE O UNIVERSALISMO E O RELATIVISMO *CAMPO ÉTICO 2ºFORMAS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR *CURRÍCULO E PRÁTICA ESCOLAR 3ºFORMAS DE ORGANIZAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA *OBJETIVOS DE ENSINO E AS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 4ºRESUME OS ANTERIORES ESCOLHA ENTRE DOIS SIGNIFICADOS QUE SE PODE DAR  A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. PRIMEIRO A VIVÊNCIA DE EXPERIÊNCIAS SOCIOCULTURAIS E AFETIVAS E O SEGUNDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA CONSISTIRIA EM PROVER AS CONDIÇÕES INTELECTUAIS E ORGANIZACIONAIS PARA SE GARANTIR A QUALIDADE COGNITIVA DAS APRENDIZAGENS.É DE GRANDE IMPORTÂNCIA A RELAÇÃO ENTRE O ENSINO E O COTIDIANO,A CONSIDERAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA DOS ALUNOS ,O DIÁLOGO E A INDISPENSÁVEL NECESSIDADE DA MEDIAÇÃO COGNITIVA.  PARA QUE ESTA MEDIAÇÃO ACONTEÇA COM SUCESSO,AS METODOLOGIAS QUE TRATAM DOS MÉTODOS DE ENSINO UTILIZADOS PELOS DOCENTES PARA ALCANÇAR  A APRENDIZAGEM. EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE METODOLOGIAS COMO POR EXEMPLO A TRDICIONAL,ONDE O PROFESSOR TRANSMITE O CONHECIMENTO E O ALUNO SÓ RECEBE,MEMORIZA E REPETE.MAS JÁ A ALGUNS ANOS ESTA METODOLOGIA ESTÁ SENDO CONSIDERADA INADEQUADA.AS NOVAS METODOLOGIAS FAZEM USO DO PRINCÍPIO DE QUE A CRIANÇA É UM SER EM DESENVOLVIMENTO COM CAPACIDADES FÍSICAS E INTELECTUAIS.DESTA FORMA O PAPEL DO PROFESSOR NÃO É MAIS TRANSMITIR MAS MEDIAR O CONHECIMENTO.

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COMPREENÇÕES DA  SEMANA

10/03/2012

MAPA CONCEITUAL

BASEADO NO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA

DE PAULO FREIRE

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COMPREENSÕES DA SEMANA

16/03/2012

As diferentes teorias que explicam os diferentes tipos de ensino ao longo da história estão relacionados com a realidade atual do mundo e as preocupações que englobam a pedagogia na sua complexidade.

O autor Libâneo diz que é necessário agregar os meios educativos à didática, e a pedagogia, constitui-se como um campo de investigação cuja fonte é a própria prática educativa.Sendo assim o autor diz que as teorias modernas da educação são aquelas gestadas em plena modernidade,quando a idéia de uma formação geral para todos toma lugar na reflexão pedagógica.

O conjunto de condições sociais,culturais,econômicas peculiares que afetam por completo nossa vida em sociedade nos levam a acreditar que vivemos numa condição pós-moderna.Desta forma é evidente a influência  que o pensamento pós-moderno tem sobre algumas tendências contemporâneas,as quais podem ser percebidas na prática dos professores.

Barbara Beatriz Basso Spido